写作对自闭症儿童来说尤其具有挑战性，往往会导致他们产生挫败感和问题行为。随着三年级左右写作要求的提高，这些困难可能会表现为拒绝工作，甚至身体攻击。了解根本原因至关重要。本文探讨了自闭症儿童写作困难的七个原因，重点关注精细动作技能、标记和组织等因素。通过有针对性的支持和干预，我们可以帮助这些学习者创造更积极的写作体验。

乘坐飞机旅行可能是一次令人兴奋的冒险，但对于有神经多样性儿童的家庭来说，这也会带来独特的挑战。在繁忙的机场中穿梭、忍受漫长的飞行以及处理超负荷的感官刺激都可能令人生畏。不过，只要做好周到的准备、采取富有同情心的方法和正确的策略，这些家庭就能自信而轻松地踏上旅程。本博客将提供一些重要提示，从飞行前的准备到飞行中的策略以及与航空公司建立合作关系等方面，确保神经多样性旅行者获得无压力的旅行体验。通过采用这些做法，家庭可以创造美好的旅行回忆，让航空旅行成为对每个人都更加包容和愉快的体验。

培养孩子的共同注意力对他们的学习、社交和全面发展至关重要。通过了解联合注意力的概念并实施促进联合注意力的策略，您可以帮助孩子为沟通、社交和认知成长打下坚实的基础。切记要有耐心，庆祝小的成功，并寻求行为分析师和 ABA 治疗师等专业人士的指导，他们可以针对您孩子的独特需求提供量身定制的支持。通过共同努力，我们可以让自闭症儿童茁壮成长，充分发挥他们的潜能。

隨著星星孩子日漸長大， 家長會開始考慮送孩子去幼稚園，這時家長不免會擔心“孩子能否適應集體生活？”“孩子在幼稚園會遇到甚麼困難？”“孩子會不會出現哭鬧等問題行為？”⋯⋯又或是孩子經已上幼稚園了，家長卻經常收到老師的負面評價，雖然在家中有教育孩子，但情況依然沒有改善⋯⋯以上問題常常會讓家長們感到非常苦惱。

如何透過親子互動療法（PCIT）幫助我重新建立對於管理孩子行為的信心

當我成為了我可愛兒子肖恩的母親時，我感到無比的幸福。然而，隨著他的成長，我注意到他的行為變得越來越具有挑戰性。四歲時，肖恩經常不合作、反抗，並似乎在自我控制方面有困難。作為一位年輕的母親，我對於如何應對這些問題感到沮喪，開始對於有效管理肖恩的行為能力失去信心。

雙重特殊資優生，或是2e, 指的是那些在某些方面擁有天賦或出眾的能力，比如學術、藝術、創造力或領導能力等，但同時也存在某種學習或發展上的障礙，例如注意力不集中、閱讀障礙或自閉症等。這些個體之所以稱為雙重特殊資優生，是因為他們同時擁有兩個截然不同的特質，即天賦和障礙，這使得他們在個人成長和學習上面臨著獨特的挑戰和機遇。

老師往往是第一個發現孩子有學習障礙的人。 有時這些跡像很容易被發現，例如一個學生在閱讀方面遠遠落後。 或者是個努力學習但考試總是不及格的孩子。 但有時跡象更難看到。 這可能意味著需要幫助的孩子得不到幫助。

"我的孩子很聰明，但怎麼這麼散漫呢？」「我的孩子明明反應很快，做事卻總是落後別人，問題到底在哪裡？

自閉症孩子往往存在各種各樣的飲食問題，而在這些問題當中，挑食、偏食成了最令家長頭疼的事情。自閉症孩子所表現出的挑食行為比一般孩子更為嚴重，如對食物具有較強的挑剔選擇性，對某些食物的性狀、質地有著異常執著的偏好，拒絕嘗試其他食物或對另外一些食物極度抗拒以及用餐期間脾氣極端等一系列問題。我們的最終目標是讓孩子吃到不同種類的健康食品，並在符合家庭飲食習慣的同時，減少相關的家庭衝突。應對自閉症孩子挑食和飲食行為問題的第一步，是要理解孩子飲食問題背後的原因。